junho 5, 2023
Quando você pensa na sua infância, que lembranças felizes sobre brincar vêm à sua mente? Os adultos de hoje tendem a se lembrar de suas brincadeiras de infância com nostalgia e costumam chamá-las de “velhos tempos”. Memórias de experiências lúdicas alegres e significativas ajudam a unir as famílias emocionalmente, mesmo muito depois de os filhos terem crescido. Mas e você? Você acha que seus filhos estão experimentando o mesmo tipo de alegria, significado e vínculo familiar em suas brincadeiras?
Para te ajudar a ter uma bússola sobre isso, vou descrever aqui 5 elementos que, presentes no brincar das crianças, irão contribuir para que elas tenham uma experiência.
1. As crianças podem aprender a tomar suas próprias decisões por meio do brincar.
Quando as crianças escolhem como brincar si mesmas, elas experimentam liberdade ao fazer essas escolhas. Elas também começam a ver as conexões entre a escolha e as consequências ou resultados dessa escolha. Os tipos de brinquedos ou materiais que os pais oferecem podem ajudar os filhos a tomar decisões mais significativas. Os materiais abertos podem ser usados de várias maneiras, para que as crianças possam decidir por si mesmas como usá-los. Por exemplo, uma criança pode imaginar um bloco como um caminhão de bombeiros ou qualquer outra coisa. Pedaços de espuma, pequenos palitos de madeira, restos de fitas e outros recursos reutilizáveis são todos materiais abertos que inspiram o pensamento criativo e o deleite quando as crianças os usam para fazer algo que ninguém fez antes.
2. As crianças se sentem internamente motivadas
O impulso de brincar vem de um desejo natural de compreender o mundo. Esse impulso é tão forte quanto o desejo de seu filho por necessidades básicas como comer ou dormir. É essa motivação intrínseca que permite que a criança regule seus próprios sentimentos e desejos para continuar brincando. Como as crianças acabam descobrindo que é mais importante brincar com os amigos do que satisfazer seus próprios desejos e necessidades naquele momento, elas aprendem o autocontrole. E o autocontrole é algo de muita importância, principalmente nos últimos anos, marcados pela era da informação, onde as distrações fazem parte da vida diária.
3. As crianças ficam imersas no momento
Na verdadeira brincadeira, as crianças ficam tão envolvidas que perdem a consciência de seu entorno, do tempo e do espaço. Nessa atmosfera sem riscos, onde a realidade está suspensa, as crianças têm a segurança e a proteção de que precisam para experimentar novas ideias e investigar as leis da natureza. Embora estejam imersas em suas brincadeiras, as crianças ainda conseguem reconhecer a realidade versus a fantasia, algo que os pais costumam questionar.
4. Há espontaneidade no brincar
Frequentemente, a maior parte das brincadeiras das crianças se dá de forma não planejada. Outras vezes, a brincadeira é planejada, mas a criança impulsivamente faz uma mudança. Uma criança muda de ideia ou de brinquedo. Esse senso de desconhecido oferece às crianças oportunidades de desenvolver flexibilidade no pensamento e na tomada de decisões, o que é uma habilidade vital para a vida.
5. O brincar é agradável para a criança.
A brincadeira sempre tem uma resposta emocional ligada a ela. Sem essa conexão emocional, a experiência é simplesmente uma atividade; O prazer é o resultado direto do envolvimento no jogo e na brincadeira. É divertido! Esses cinco elementos essenciais da brincadeira explicam o porquê de o brincar proporcionar ao seu filho uma experiência rica. E não é isso que queremos para nossos filhos: que desenvolvam lembranças lúdicas que vão dar a elas saudades da época da infância?
Monica Pessanha é psicanalista de crianças, adolescentes e mães, palestrante, coautora do livro EDUCANDO FILHOS PARA A VIDA e colunista na revista CRESCER. Mãe da Melissa, uma menina que ama ler. É o tipo de mãe que acredita que enquanto os filhos crescem, nós crescemos também.
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